5 5 · 5 3 5 4 7 · 2 · 3 2| 6| 4 1记 人 、 叙 事 、 描 写 景 物 的 文 章2 5 1 4 2 7 · 2 3 1 6 4| 3 6 二 、 记 叙 文 能 发 表 议 论 吗3 2 · 6 7 2 5 4 6 · 2 记 叙 文 可 以 议 论7| 2 6 5| 7 7 3但 议 论 不 可 过 多4 3 3 1| 2| 3 打 个 比 方2 1 7 2 7 2如 果 想 焖 干 饭3 1 1 7 2 7 5虽 然 需 要 放 点 水3 4 · 7| 1但 应 少 放1 · 6否 则6 · 6 · 2| 4水 多 米 少7 5| 4 1 3 5| 3 3干 饭 就 变 成 了 稀 饭1 3 3 3 7 3 2 3| 4 7 7 1 5 · 6 7| 4 4干 饭 和 稀 饭 的 本 质 区 别 就 在 于 水 的 多 少7 5 · 1 4 因 此2 1 2 · 6| 4 7 2 5 7| 1 · 7 3 2 2 5 3 2 3 6 3 3 7 4 3 5记 叙 文 和 议 论 文 的 本 质 区 别 就 在 于 ： 记 叙 和 议 论 孰 多 孰 少4 5| 7 1 3| 2 7 5 · 1 7| 2| 1写 记 叙 文 最 好 不 要 大 发 议 论5| 3| 7 · 6 · 5 7| 5 2要 学 会 用 事 实 说 话7 5 6 6 1 7 · 5 1| 4 1 5 7 6 2| 7 · 6 7 · 5 2让 事 实 本 身 去 表 达 作 者 的 喜 怒 哀 乐 就 可 以 了4| 4比 如7 1 · 7 · 3 · 6 · 3 3 1 4 · 2 · 7 7 2 2父 母 爱 孩 子 是 不 会 整 天 把 我 爱 你3 2 2 6 3 4| 3孩 子 挂 在 嘴 边 的4 3 7 1| 5| 3 5 1 3| 1 3| 7 2 2 7 · 3| 7 7 3| 7 1 5 · 6 · 5 1 1而 是 通 过 自 己 的 一 言 一 行 把 对 子 女 的 爱 真 是 自 然 地 流 露 出 来2 5 6 6 3| 1| 4 5 5| 6 5 2 1 3真 正 的 记 叙 文 完 全 可 以 没 有 议 论1 7当 然7 3| 7 1 6 5 · 5 4| 3 5 · 3 7 · 2 · 5| 4 3有 时 恰 到 好 处 的 议 论 也 是 必 不 可 少 的7 · 3 7| 7 5 2 3 2| 3 1| 6能 够 起 到 画 龙 点 睛 的 作 用4 · 2 · 2 5| 6 3 7这 是 一 个 度 的 问5 · 3 2| 3 7 1| 3 1 6 2 7 · 5 3 1| 7需 要 在 阅 读 和 写 作 中 慢 慢 揣 摩 体 会3 5 · 5 6 4 · 7| 7| 6 5 3 1 · 5 4 4 三 、 是 不 是 记 叙 文 不 需 要 审4 4 2 · 3 3 1 3 1 · 2 · 5 · 1 记 叙 文 写 作 一 定 要 审5 · 6 3 4 2且 审 很 关 键6| 2 2 1 比 如
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